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Escrito por Anton Baron
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Viernes, 29 de Mayo de 2009 13:24 |
Nuevos libros de Anton Baron Publicaciones
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Formación ética y ciudadana: Segundo Curso Nivel Medio. Asunción, Editora VAZPI, 2008. ISBN 978-99953-823-9-1 Págs. 135. Contenido: I. Organizaciones sociales. II. Valores de la cultura ciudadana. III. Deberes y derechos de la persona. IV. Funcionamiento del Estado. |
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Formación ética y ciudadana: Primer Curso Nivel Medio. Asunción, Editora VAZPI, 2007. ISBN 978-99953-823-5-3 Págs. 125 . Contenido: I. Movimientos sociales. II. Religión y ética. III. Consumerismo. IV. Violencia social y la delincuencia. V. Participación ciudadana en democracia. VI. Patrimonio natural y cultural. |
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Antropología Social y Cultural: Tercer Curso Nivel Medio. Asunción, Editora VAZPI, 2007. ISBN 978-99953-823 -2-2- Págs. 137. Contenido: I. Investigación en Antropología Social y Cultural. II. Valor de la cultura. III. Diferenciaciones culturales. IV. Globalización y mundialización. V. Manifestaciones artísticas en el contexto cultural. VI. Nuevas configuraciones culturales. VII. Identidad nacional. |
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Ensayo: Guía práctica para escribir trabajos ensayísticos. Asunción, Editora VAZPI, 2007. ISBN 978-99953-823-0-8 Págs. 99. Contenido: I. Nociones básicas de los escritos ensayísticos. II. Formas de redactar y organizar el escrito ensayístico. III. 17 tipos de ensayos. IV. Apéndice: Ejemplo de un ensayo de cinco párrafos con el análisis. |
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Historia de la filosofía. Edición digital por "Elaleph.com". ISBN 978-987-1303-38-0 Págs. 249. Contenido: I. Introducción: ¿Qué es la filosofía? II. Filosofía de la Edad Antigua. III. Principios de la filosofía cristiana. IV. Filosofía de la Edad Media. V. Filosofía de la Edad Moderna. VI. Filosofía Contemporánea. Enlace para descargar el libro: http://www.elaleph.com/libros.cfm?item=421323 |
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El trabajo intelectual y la investigación en las ciencias sociales. 2-a Edición. Asunción, Editora VAZPI, 2007. ISBN 99925-58-35-0. Contenido: En esta nueva edición: La organización de capítulos y apartados ha sido simplificada - Se adoptó la forma de citación bibliográfica dentro de texto - Se agregaron dos nuevos capítulos: “El artículo científico” y “El método científico en general” - El capítulo 9 “Elaboración del proyecto de investigación” fue reestructurado y fueron cambiadas íntegramente las partes sobre los tipos de investigación y sobre la muestra. |
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Antropología social y cultural: Segundo Curso Nivel Medio. Asunción, Editora VAZPI, 2007. Págs. 224. ISBN 99925-58-34-2. Contenido: I. Introducción a la antropología social y cultural. II. Métodos y técnicas de investigación en antropología social y cultural. III. Estructura y cambios sociales, económicos y políticos. IV. Etnología nacional (1. Etnias de la familia lingüística Guaraní: Aché, Ava Guaraní, Mbya, Pai Tavytera, Guaraní Ñandeva. 2. Etnias de la familia lingüística Lengua Maskoy: Toba Moskoy, Lengua Enlhet, Sanapaná, Angaité, Guaná. 3. Etnias de la familia lingüística Mataco: Mataguayo, Nivaclé, Maká, Manjui. 4. Etnias de la familia lingüística Zamuco: Ayoreo, Chamacoco. 5. Toba Qom: Representante de la familia lingüística Guaicuru).V. Procesos antropológicos. VI. Identidad nacional. |
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Monografía: Guía práctica para la elaboración de los trabajos monográficos. Asunción, Editora VAZPI, 2006. Págs. 84. Serie: "Guía para el docente", Número 6. ISBN 99925-58-28-8. Contenido: I. La naturaleza de la monografía. II. Elección del tema de la monografía. III. Estructura y forma de la monografía. IV. Recolección de datos bibliográficos. V. Tipos de fuentes bibliográficas. VI. La Red Internet como fuente de información. |
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El camino de Buda hacia la liberación. Parte I: Vida y enseñanza de Buda. Asunción, Editora VAZPI, 2006. Págs. 151. ISBN 99925-58-29-6. Contenido: 1. La vida de Buda. 2. Las Cuatro Nobles Verdades y el Óctuple Sendero. 3. Otras enseñanzas de Buda importantes (a. Anicca: Doctrina sobre la impermanencia. b. Dukkha: La insatisfacción. c. Anatta: Sobre la no-existencia del yo. d. Khandhas: Los cinco agregados. e. El kamma o karma. f. Reencarnación o renacimiento. g. Nibbana o Nirvana). 4. Desarrollo del budismo en diferentes partes del mundo (a. El budismo Theravada o camino de los ancianos. b. El budismo Mahayana o el Gran Vevículo. c. El budismo Vajrayana o camino del diamante. d. El budismo Zen). |
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El camino de Buda hacia la liberación. Parte II: Técnicas de meditación. Asunción, Editora VAZPI, 2006. Págs. 234. ISBN 99925-58-30-X. Contenido: I. Introducción a la meditación (1. Lo que es y lo que no es la meditación. 2. Consejos prácticos para empezar a meditar). II. Samatha: Técnicas de concentración (3. Anapanasati: Meditación sobre la respiración. 4. Metta: Meditación sobre el Amor Universal y Amabilidad. 5. Karuna: Meditación sobre la compasión. 6. Mudita: Meditación sobre la dicha altruista. 7. Upekkha: Meditación sobre la ecuanimidad). III. Vipassana: Técnicas de atención perspicaz (8. Kayanupassana: Contemplación del cuerpo. 9. Conciencia selectiva). |
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Sociología y antropología cultural: 1-er Curso Nivel Medio. Asunción, Editora VAZPI, 2005. Págs. 168. ISBN 99925-58-22-9. Contenido: I. Introducción a la disciplina. II. Origen de la sociedad paraguaya. III. Introducción a la cultura. IV. Estructura y cambio social. V. Conflicto social. VI. Patrimonio cultural. VII. Integración sociocultural. |
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Filosofía: 3-er Curso Nivel Medio. Asunción, Editora VAZPI, 2005. Págs. 176. ISBN 99925-58-15-6. Contenido: 1. Sujeto social. 2. Sujeto político. 3. Sociedad civil. 4. Derechos humanos. 5. Problemática del desarrollo humano. |
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Filosofía: 2-do Curso Nivel Medio. Asunción, Editora VAZPI, 2004. Págs. 190. ISBN 99925-58-14-8. Contenido: I. Introducción a la filosofía. II. Antropología filosófica. III. Axiología, eticidad, moralidad. IV. Filosofía de la religión. V. Lógica y teoría del conocimiento. VI. Filosofía social y política. VII. Filosofía postmoderna. |
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El trabajo intelectual y la investigación en las ciencias sociales. Asunción, Editora VAZPI, 2003. Págs. 178. Contenido: I. Actividades básicas del trabajo intelectual. II. Escritos académicos (Resumen del libro, Reseña, Informe, Ensayo, Monografía). III. Proceso de investigación científica (Elaboración del proyecto de investigación, Marco teórico, Métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos, Índices y escalas de mediación, Procesamiento y presentación de datos, Requisitos formales del informe final). |
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Aportes del pensamiento de Vygotski en el contexto de la Reforma Educativa del Paraguay. Asunción, Universidad del Norte, 1996. Contenido: I. Los presupuestos filosóficos de Vygotski (1. El marxismo. 2. La dialéctica. 3. Sociología marxista). II. Aportes teóricos de Vygotski a la educación (4. Vida y obra de Lev Vygotski. 5. Principales aportes de Vygostki en cuanto a la dimensión social del fenómeno educativo. 6. Crítica a las psicologías objetivas. 7. Crítica a la teoría de Piaget. 8. Zona de Desarrollo Próximo: Síntesis de las psicologías objetivas y el constructivismo de Piaget). III. Trabajo de campo (9. Sondeo referente al pensamiento de Vygostki en el contexto de la Reforma educativa del Paraguay). |
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Última actualización el Viernes, 07 de Mayo de 2010 18:12 |
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